Web 2.0

Web 2.0 

Ja tenim quasi acabat el treball i ara farem una xicoteta reflexió respecte les aplicacions utilitzades.
- Remove.bg: per tal de poder borrar alguns fons, aquesta és molt útil, però aquesta és sol quedar engantxada moltes vegades i no funciona molt bé.
- Picsart: aquesta és una aplicació que és pot obtenir a qualsevol dispositiu electrónic (tablet o mòvil). Mitjançant aquesta aplicació vam realitzar tot el muntatge dels diversos elements presents a les diferents escenes 
- Adobe Photoshop 2020: Aquesta aplicació no l'hem fet servir pel resultat final però vam intentar passar els dibuixos a mà a dibuixos  animats, és a dir, digitals, però aquest procés portava massa temps i molta pràctica.
- Lightroom:  per tal donar més color a les escenes, ja que mitjançant aquestes podiem variar la tonalitat dels fons i fer-los més personalitzats.
- Snapseed: per tal de fer d’expandir els fons, hem fet ús d’aquesta aplicació digital que permiteix a més borrar coses de les fotografies de manera fàcil. 
- Canva:  per crear el flyer i cartell vam fer ús d’aquesta plataforma digital que és de les més usades per crear uns formats llamatius amb molts colores. 
- Vector Magic: per fer les imatges amb un matís més professional i digital, vam decidir vectoritzar les imatges i d’aquesta forma és millorava el resultat final.  
- Storyjumper: gràcies aquesta plataforma digital hem fet el muntatge final de les diferents imatges i el text.
- WordArt: mitjançant aquesta plataforma web vam crear el núvol de paraules amb el text de la nostra història.

Per altra banda,  pel que respecta a l’activitat. Aquesta va dirigida als alumnes de segon de primaria. L’activitat té com a nom el diari d’un heroi i d’una heroïna.

Cada alumne tindrà el seu propi diari personal. A aquest diari, l’alumnat escriurà totes les vegades que ha fet servir les paraules màgiques, així com, aquelles paraules màgiques noves, que va aprenent. A més afegirà com es sentisc quan diu aquestes paraules i com creu que s’ha sentit l’altra persona, desenvolupant per tant el valor de l’empatia.

Aquesta actividad es portarà a terme al llarg de tot el trimestre i al finalitzar l’alumnat rebrà un diploma per complir els objectius proposats.
Quadern heroïna i heroi